Au cours de six séances au collège et sur le terrain, à Genas, les élèves ont travaillé avec Mélina RAMONDEC, architecte et Edouard CELLE, urbaniste et photographe. Ce projet interdisciplinaire a mobilisé la Géographie, le Français, les Arts Plastiques et la Documentation.

Les élèves ont exploré l’environnement proche du collège afin de porter un regard nouveau sur les paysages du quotidien et les mobilités qui les traversent. En étudiant ces paysages, ils ont appris à observer, décrire et analyser des espaces qu’ils fréquentent chaque jour sans toujours y prêter attention. Par leurs observations, recherches, photographies, récits et créations, les élèves ont appris à analyser ces espaces ordinaires et à comprendre les liens entre paysages, déplacements, infrastructures et usages. 

La photographie a été utilisée comme une véritable outil d’observation et d’expression, permettant aux élèves de porter un regard plus attentif sur leur cadre de vie. Le travail en groupe et les activités menées dans les différences disciplines ont également favorisé la recherche d’informations, leur organisation et leur créativité. Et dans le cadre des cours de Français, les élèves ont produit des récits de géoprospective, imaginant les évolutions possible de leur territoire à partir des paysages observés aujourd’hui. 

Au fil du projet, les élèves ont pris conscience de leur environnement et ont réfléchi aux manières d’améliorer les usages de l’espace et les mobilités de leur quotidien. Aline s’exprime sur ce projet : « j’ai appris les différents styles de mobilités et le lien entre chaque type de mobilité et de paysage. Ce projet m’a permis de mieux observer les paysages de nos trajets habituels et d’imaginer leurs évolutions. J’ai beaucoup aimé faire l’exposition et la présenter aux autres ». Naomie ajoute : « j'ai appris les différents paysages urbains, les angles de vue, comment centrer un élément sur une photo, j'ai bien aimé le faire et qu’on puisse prendre nous même ces photos. Grâce au projet, j'ai appris à observer le paysage autour de moi et à me situer à peu près, savoir dans quel paysage je suis ».

Le travail de groupe, la sortie sur le terrain et les activités d’écriture et de création ont également permis de développer la coopération et la réflexion collective de la classe, comme l’explique Sofia : « j’ai appris à mieux s’entraider dans le groupe, à mieux connaître les autres et à travailler ensemble. J’ai beaucoup aimé la sortie pour prendre les photos et les moments de travail collectif avec Mélina et Edouard ». Mathias pense aussi que « ce projet qui a duré longtemps a vraiment aidé la classe à mieux travailler ensemble et à améliorer l’ambiance de la classe », ce que constatent également les enseignants de la classe. 

Le projet a abouti à la réalisation d’une exposition photographique au CDI du collège valorisant le regard des élèves sur leur environnement. Les clichés, textes et exposition ont été entièrement réalisés par les élèves. Cette exposition sera prochainement présentée à la mairie afin de de partager ce travail avec les habitants et d’ouvrir une réflexion sur les paysages et les mobilités de proximité. 

Les élèves et les professeurs du projet remercient Mélina et Edouard pour la qualité de leur accompagnement ainsi que le Département du Rhône et le CAUE Rhône Métropole pour leur soutien.